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Metodo di Studio e Tutoraggio a Brescia e provincia (Gavardo, Concesio e Sabbio Chiese)
Metodo di Studio e
Tutoraggio a Brescia
A partire dalla terza primaria, la scuola richiede non solo di saper leggere e comprendere, ma anche di studiare, cioè rielaborare e memorizzare il materiale proposto. Nella scuola secondaria poi il materiale da studiare diventa sempre più impegnativo. Sviluppare un metodo di studio efficace e personalizzato è fondamentale per una buona carriera scolastica.
Quando è utile un percorso sul metodo di studio?
- Quando è presente un disturbo dell’apprendimento, dell’attenzione, o altre caratteristiche che causano difficoltà scolastiche
- Quando, nonostante l’impegno e le ore passate sui libri, non si raggiungono risultati soddisfacenti.
- Quando in classe si fatica a stare attenti e a prendere appunti.
Cosa prevede un percorso sul metodo di studio?
- Si individua lo stile di apprendimento attraverso cui si elaborano meglio le informazioni (visivo verbale, visivo non verbale, uditivo…).
- Si sperimentano le varie strategie adatte al proprio stile, declinandole nelle differenti materie (immagini, mappe, tabelle, ripetizione orale, video…).
- Nel caso di DSA, ADHD o altri BES (Bisogni Educativi Speciali) si può inserire l’utilizzo di strumenti compensativi (programmi di videoscrittura, mappe, sintesi vocale, registratori…). Non è sufficiente consentire ad uno studente di utilizzare un computer o un registratore, deve essere in grado di utilizzarlo o rischia di perdersi nel mare di funzioni e contenuti disponibili, in modo controproducente per gli apprendimenti. Se sfruttati correttamente,
invece, questi strumenti possono essere un fondamentale appoggio al metodo di studio, con
esiti scolastici positivi. - Si supporta lo studente a pianificare obiettivi a breve e lungo termine e a individuare strategie per raggiungerli, verificando in itinere se si siano rivelate efficaci ed
eventualmente modificandole, al fine di aumentare l’autonomia nei compiti a casa.
METODO DI STUDIO E TUTORAGGIO A BRESCIA





